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«Unsere Grenzen innerhalb des ED sind oft künstlich»
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Das Erziehungsdepartement gibt sich eine Strategie. Sechs Fokusthemen wurden von der Geschäftsleitung definiert. Conradin Cramer erzählt im Gespräch, wieso der Strategieprozess wichtig ist und was er für Lehr- und Fachpersonen bedeutet.
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Kopf und Hände verbinden
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Benjamin Simon gehört zu den ersten Gebäudeinformatikern und -informatikerinnen, die in der Schweiz ausgebildet werden. Was motiviert ihn?
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Künstliche Intelligenz an den Basler Schulen
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Überall hören und lesen wir von künstlicher Intelligenz (KI), wie neue Technologien unsere Gesellschaft und unsere Bildung auf den Kopf stellen. Insbesondere seit der KI-Textgenerator ChatGPT im letzten November eingeführt wurde, ist die künstliche Intelligenz für alle frei zugänglich. Blitzschnell schreibt die Maschine einen fixfertigen Text.
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Teil 5: Ein Jahr unterwegs mit Mitgliedern des Konferenzvorstands
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Auf der letzten Etappe unserer Reise mit den drei Frauen aus dem Konferenzvorstand begegnen uns das konstruktive Nachhallen des Inputreferats der GeKo, die Arbeitsbelastung der Lehrpersonen, die integrative Schule und ein Schulhausfest.
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«Vermittlung soll inmitten der Kunst stattfinden»
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Wie weiter mit der integrativen Schule?
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Noch bis Ende Woche dauert die Konsultation zum Bericht «Massnahmen für die Verbesserung der integrativen Volksschule Basel-Stadt». Worum geht es, was passiert nach dem 7. Juli 2023 und wo steht die kantonale Volksinitiative «für den Ausbau der separativen Angebote an der integrativen Schule Basel-Stadt (Förderklassen-Initiative)»?
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Wer unterrichtet hier?
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Damian ist Schüler an der Primarschule Hirzbrunnen und besucht die dritte Klasse. Beim Betrachten des Bildes macht er seine Augen weit auf. Es ist ein grosses Spielzimmer abgebildet. Er sammelt sich für einen Augenblick, dann beginnt er zu raten.
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Wir von der Sek Sandgruben
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Sekundarschule Sandgruben, Schwarzwaldallee 161, 4058 Basel. Am Gespräch teilgenommen haben : Ellen Pähler (Schulleiterin), Madeleine Johner, Laura Lüthi, Daniel Gysin
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Den Überblick behalten und den Fokus schärfen
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Guten kompetenzorientierten Unterricht zu planen und durchzuführen ist eine komplexe Sache. Wie kann man gleichzeitig den Überblick behalten und den Fokus auf einzelne Aspekte schärfen? Mit dem Fächer «Kompetenzorientiert Unterrichten» haben Fachexpertinnen und Fachexperten des Pädagogischen Zentrums PZ.BS ein Hilfsmittel entwickelt.
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«Vermittlung soll inmitten der Kunst stattfinden»
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Kunstvermittlung unter Skulpturen und umzingelt von Herkules: Schülerinnen und Schüler der Primarstufe Theodor entdecken die Schweizer Künstlerinnen Simone Holliger und Pia Fries, denen im Kunsthaus Baselland zwei Ausstellungen gewidmet sind.
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