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«Unsere Grenzen innerhalb des ED sind oft künstlich»
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Das Erziehungsdepartement gibt sich eine Strategie. Sechs Fokusthemen wurden von der Geschäftsleitung definiert. Conradin Cramer erzählt im Gespräch, wieso der Strategieprozess wichtig ist und was er für Lehr- und Fachpersonen bedeutet.
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Ein Jahr unterwegs mit Testklassen Digitalisierung / Teil 3
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Schon viele Wochen sind vorbei, seit die Schülerinnen und Schüler der Testklassen Digitalisierung ihre persönlichen Geräte erhalten haben. Seither hat der digitale Unterricht Fahrt aufgenommen. Mancherorts rasant, andernorts gilt es noch, sich mit den technischen Möglichkeiten der Geräte oder den Gefahren im Internet vertraut zu machen.
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Bücher, Filme, Websites en masse
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Ein (zwangsläufig unvollständiger) Überblick zu weiterführendem Material zum Schulblattschwerpunkt «Heiter kommt man weiter: Humor im Unterricht»
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Ein Jahr unterwegs mit Schulleitungen / Teil 2
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Schon bald ist das zweite Quartal vorbei und an den Schulen ist einiges gelaufen. Personalplanung und besondere Anlässe beschäftigten die Schulleitungen. Und natürlich Corona.
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«Das Faszinationspotenzial ist riesig!»
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Christina Holzwarth unterrichtet Deutsch und Chemie am Gymnasium Kirschgarten. Seit Januar integriert sie bei jeder Klasse ein Unterrichtsmodul zu ChatGPT in ihren Deutschunterricht. Eine möglichst frühe Sensibilisierung im Umgang mit KI sei wichtig, sagt sie.
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KI und die Knackpunkte des Datenschutzes
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Beat Rudin, der Datenschutzbeauftragte des Kantons Basel-Stadt, kümmert sich um den Schutz von Personendaten. Die Schulblatt-Redaktion fragte ihn nach den grössten Knackpunkten im Umgang mit KI im Schulalltag.
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So denken Schülerinnen und Schüler über KI
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Gibt die Schule zu viele Richtlinien vor? Oder zu wenige? Vier Teenager erzählen, was sie über künstliche Intelligenz wissen und was sie sich im Umgang damit wünschen.
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«Die Teilautonomie ist auf gutem Weg»
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Seit rund einem Jahrzehnt gibt es die Teilautonomie an den Basler Volksschulen. Für Volksschulleiter Urs Bucher sind die teilautonomen Schulen aktuell eines der wichtigen Themen. Er hat den Eindruck, die grosse Mehrheit der Schulen sei mit dem aktuellen Spielraum zufrieden, würde sich aber wünschen, dass die Teilautonomie noch mehr genutzt wird.
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Den Überblick behalten und den Fokus schärfen
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Guten kompetenzorientierten Unterricht zu planen und durchzuführen ist eine komplexe Sache. Wie kann man gleichzeitig den Überblick behalten und den Fokus auf einzelne Aspekte schärfen? Mit dem Fächer «Kompetenzorientiert Unterrichten» haben Fachexpertinnen und Fachexperten des Pädagogischen Zentrums PZ.BS ein Hilfsmittel entwickelt.
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Wir von der Sek Sandgruben
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Sekundarschule Sandgruben, Schwarzwaldallee 161, 4058 Basel. Am Gespräch teilgenommen haben : Ellen Pähler (Schulleiterin), Madeleine Johner, Laura Lüthi, Daniel Gysin
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