Alle Kinder und Jugendlichen haben die gleichen Bildungschancen in einem qualitativ hoch stehenden Schulsystem.
Der Erwerb und die Förderung von Sprachkompetenzen werden prioritär behandelt.
Das Potenzial von Kindern und Jugendlichen aus vielfältigen Lebenswelten und Erfahrungszusammenhängen wird in der Schule anerkannt, genutzt und gefördert. (Integrationsleitbild Basel-Stadt)